卢叶卫

• 1:玉林市玉州区仁东镇中心小学

摘要(Abstract)：

本文阐述在小学数学教学中渗透数学文化的途径,建议教师挖掘知识背后的文化特性,彰显课堂之中的文化属性,探寻活动之中的文化要素,提高学生的人格品质和数学素养。

关键词(KeyWords)： 数学文化;小学数学;素养积淀

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作者(Author): 卢叶卫

参考文献(References)：