摘要(Abstract)：
本文论述小学体育教学用教材"教"的原因与策略,认为实现用教材"教"要深挖体育教材的健身价值、围绕教材健身价值进行教学设计,并在教学中,注意考虑运动量、运动强度及学生学习兴趣等因素。
关键词(KeyWords)： 教材;教法;健身价值;动作组合;运动广度
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 刘立国