张海燕

• 1:江苏省泰州市刁铺中心小学

摘要(Abstract)：

<正>不少数学知识的教学基于发现和猜测,但数学教学不能过分依赖规律的猜测和发现,应当多一些理性思考。理性思考能够加深学生对所学知识的理解,能够提供给学生更科学的解决问题的方法和态度。由于小学生思维的特点,要发展学生的理性思维需要教师多方面的引导。笔者认为可以从以下几个方面加以实施。

关键词(KeyWords)： 小学数学;理性思维;理解;实践;审慎

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作者(Author): 张海燕

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