摘要(Abstract)：
本文论述拼音教学的策略与手段,提出应借助插图,创设趣味情境;借助生活资源,强化学用结合;借助活动,实现"在玩中学";借助儿歌,体现快乐学习的教学主张,从而让学生快乐地学习拼音。
关键词(KeyWords)： 统编教材;拼音教学;“玩”出花样
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 谢清