广西教育

2021, No.1189(13) 15-18+24

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壮族山歌校园传承路径研究——基于南宁市武鸣区中桥小学音乐课堂调查

韦文焕

摘要(Abstract):

本文以南宁市武鸣区仙湖镇中桥小学音乐课堂为研究对象,通过调查分析并总结壮族山歌进校园的内容、形式与效果,提出建立长期有效的山歌教学模式、加大双语教师的引进和培养、加大力度编撰壮族山歌教材等壮族山歌校园传承路径。

关键词(KeyWords): 壮族山歌;教育传承;音乐课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦文焕

参考文献(References):

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