以科学学习演绎高效课堂
顾思逸
摘要(Abstract)：
<正>俗话说,备课有效,则教学有效;学案有效,则课堂高效。教师要围绕素质教育的需求,改进教学方法,让学生学会学习,树立问题意识、探究意识、实践意识,使教学情景更能贴近学生的学情实际,教学活动更能贴近学生的发展实际,教学过程更能贴近学生的成长实际。笔者通过多年的探索与实践,在实施科学学习教学方案,打造课前、课中、课后"一体化"的教学过程有了粗浅的见解,现与同仁商榷。一、洞悉学情,指导学生预习,让学生学会科学学习良好的开端就是成功的一半。引导学生科学学习,养成良好的预习习惯,让学
关键词(KeyWords)： 小学数学;科学学习;高效课堂
基金项目(Foundation):
作者(Author): 顾思逸