季筱桅

• 1:江苏省南京特殊教育职业技术学院

摘要(Abstract)：

在高等特殊师范教育中,手语是专业课程。在手语教学中,应积极引导学生学习手语的热情,注意教学内容的价值取向,尊重学生学习的独特体验,掌握手语交流的学习方法。充分运用以教师为主导,学生为主体,训练为主线的"三主"教学模式,提高高校学生学习手语的效率。

关键词(KeyWords)： 高等教育;手语教学;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 季筱桅

参考文献(References)：

• [1]中国残疾人联合会教育就业部,中国聋人协会.中国手语[M].北京:华夏出版社,2003
• [2]教育部师范教育司组.手语基础[M].北京:人民教育出版社,1999
• [3]王振宇.心理学教程[M].北京:人民教育出版社,2001