陈烈

• 1:南宁市第三中学

摘要(Abstract)：

本文以“三角”主题教学为例，论述高中数学微课设计的策略，认为微课设计应遵循紧扣教学目标、紧紧依托学情以及考虑各学校的设施情况三个原则，结合教学实际阐述五个高中数学微课设计具体要求。

关键词(KeyWords)： 新媒体;民族地区;高中数学;微课设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学规划2021年度A类课题“新媒体支持下优化民族地区高中数学教学的实践探究”（编号：2021A047）的研究成果

作者(Author): 陈烈

参考文献(References)：

• [1]李耀光，何小亚.新课程数学概念“螺旋式”上升编排的认知审视[J].数学教育学报，2010(4).
• [2]史宁中，林玉慈，陶剑，等.关于高中数学教育中的数学核心素养：史宁中教授访谈之七[J].课程·教材·教法，2017(4).