苏静,黄都,石鹏

• 1:广西师范大学
• 2:南宁市第十四中学

摘要(Abstract)：

本文针对九年级化学学习任务繁重导致学生动手实验课程安排明显减少的问题,研究在八年级开设化学实验探究基础课程的途径,认为课程内容可包含化学实验基本操作、探究蜡烛的燃烧等共计6个课时,遵循安全、因材施教等原则,为学生后续化学学科课程的学习奠定经验基础。

关键词(KeyWords)： 八年级化学;实验探究;课程安排

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 苏静,黄都,石鹏

参考文献(References)：

• [1]陈韶瑾.初中化学实验教学有效策略的建构主义解析[J].化学教学，2012(6)
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