摘要(Abstract)：
<正>归因理论在教学中的应用每个学生在教学实践中都会遭遇成功或失败,不同的人对其产生的原因的解释或推论会有不同,这就是归因。北京师范大学教育学院北师教科所李春红在《新课程研究.基础教育》2008年第9期上撰文指出,为了引导学生做出适当归
关键词(KeyWords)：
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author):