小学数学动态生成资源利用例析
洪晓玲
摘要(Abstract)：
<正>"动态生成"是指在实际教学中,偏离课堂预设所产生的问题和情况。"动态生成"可以分为两种,一种是无关教学甚至影响教学的消极生成,一种是对教学有促进作用的积极生成。在实际教学中,教师不能避免动态生成,也不能保证所有的动态生成都是积极的,但教师可以做到将所有的动态生成都转变成宝贵的教学资源。这不仅需要教师过硬的教学功底和过人的教学机智,更需要教师在面对这
关键词(KeyWords)： 小学数学;动态生成;资源;应对策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 洪晓玲