李光荣

• 1:南宁职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文基于职业院校学生普遍感到数学课程抽象、难懂、难学的问题，探究改变传统数学的授课内容、方式的措施，提出利用“赛—教—思”的数学教学模式，以适应人工智能专业教学要求，即以数学建模竞赛为抓手，将竞赛案例融入数学课程，以赛促创新、以赛促学趣；从实际问题出发，凸显数学与专业技术的内在联系，利用数学知识解决实际问题。

关键词(KeyWords)： 高职;数学建模;人工智能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度南宁职业技术学院校级教育教学质量工程项目“新工科人才培养研究与实践——以物联网应用技术（人工智能方向）专业为例”;; 广西职业教育第一批专业发展研究基地（桂教职成[2018]37号）“广西职业教育新一代信息技术专业群建设研究基地”的研究成果

作者(Author): 李光荣

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