李梦华

• 1:广西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文阐述学生思政课获得感内涵，分析高职学生思政课获得感生成及提升逻辑，提出多元需求背景下高职院校应该通过“教”与“学”联动，提升学生知识层面的获得感；“内”与“外”结合，提升学生思想及能力层面的获得感；“动”与“静”互补，提升学生行为层面的获得感。

关键词(KeyWords)： 多元需求;高职院校;思政课;获得感

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李梦华

参考文献(References)：

• [1]孙峰.高职思政课实践教学网络平台的构建[J].学校党建与思想教育，2019(24).
• [2]宋贵斌.全媒体视域下提升高职学生思政课获得感的路径探究[J].延安职业技术学院学报，2019(6).