钱勇,何国林,陈良,杨红梅

• 1:广西理工职业技术学校
• 2:广西教育技术和信息化中心

摘要(Abstract)：

本文基于《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件的要求，以广西理工职业技术学校实施装配式建筑施工专业群共建共享人才培养模式的改革实践为例，论述中职学校装配式建筑施工专业群的发展概况，提出深化装配式建筑专业群人才培养的举措，以及“双线并行、寓学于工”“工地学校”“校企双主体”“共享工地”等人才培养模式的构建和应用策略。

关键词(KeyWords)： 中职学校;装配式建筑施工专业群;人才培养模式改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“中职装配式建筑施工专业群教学工厂‘共建共享’的研究与实践”（GXZZJG2021A023）,2021年度广西职业教育教学改革研究项目“中职装配式建筑施工专业群教师教学创新团队建设的研究与实践”（GXZZJG2021B109）;; 第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“装配式建筑施工专业群信息技术与教育教学融合创新研究”（YB2021060205）的研究成果

作者(Author): 钱勇,何国林,陈良,杨红梅

参考文献(References)：

• [1]王娟.高职校企双主体育人模式的研究与实践[J].电脑知识与技术，2019(22).
• [2]周海英.“校企双主体”协同育人模式研究：以广东科学技术职业学院为例[J].亚太教育，2015(23).