易斌

• 1:柳州铁道职业技术学院

摘要(Abstract)：

教师工作室教学模式是高等职业教育根植于行业的职业化教学背景的产物,它虚拟现实工作状态,是现实的再现式教学。同时,教师工作室也是教师科研的一个平台,对于提高教师专业水平和锻炼教师职业能力具有重要意义。

关键词(KeyWords)： 高职教育;专业教师工作室;思考

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 易斌

参考文献(References)：

• [1]史士本.构建高等职业教育人才培养模式的探讨[J].教育科学研究,2001 (6)
• [2]覃丽.职业学校“双师型”教师队伍建设途径探析[J].职业教育研究,2004 (11)
• [3]秦士嘉.教学创新乃培养创新人才之根本[J].职业技术教育,2002(9)
• [4]殷翔文.勇于创新深化改革办出高等职业教育特色[J].江苏高教,2002(3)