摘要(Abstract)：
本文论述积累数学基本活动经验的策略,建议教师在教学过程中给予更多的方法支持,指导学生在活动中积累经验、在交流中激活经验、在练习中生长经验,培养学生主动积累数学基本活动经验的意识,以形成新的学科认知能力。
关键词(KeyWords)： 小学数学;活动经验;积累;意识
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈梅