万里蔚

• 1:江苏省常州市新北区三井实验小学

摘要(Abstract)：

<正>一直以来,语文教学效益低,教师与学生在大投入中无法收获正比的效益。笔者认为语文教学存在着目标单一化、途径无效化、过程虚无化的问题,由此提出语文教学应实现目标综合化,促使社会之人的全面发展;实现途径实践化,促发内容形式的高度融合;实现过程主体化,促进课堂版块的简约高效,以此提升语文课堂教学的有效性。一、目标综合化长期以来,语文教学受到各种错误教学思潮的影响,总是以单一逼仄的教学目标统领着语文教学的方向和策略,致使语文教学始终处于高耗低效的尴尬境地。语文学习不仅仅是学生的认知活动,更是学生借助语文平台认识世界、接触社

关键词(KeyWords)： 优化;语文教学;高效课堂

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作者(Author): 万里蔚

参考文献(References)：