通过学案教学 引导科学探究
吴美春,李常
摘要(Abstract)：
<正>引导学生进行科学探究是一种重要的教学方式。经历科学探究过程,能使学生不但获得新的学科知识,还能领悟科学思想。但是,科学探究如何开展?用什么方式开展?学案恰好为科学探究提供了一个平台,为呈现探究课题、创设学习情境、体现探究过程提供了一个载体。学案教学是以"学生如何学"为出发点,
关键词(KeyWords)： 科学探究;学案教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴美春,李常
摘要(Abstract)：
<正>引导学生进行科学探究是一种重要的教学方式。经历科学探究过程,能使学生不但获得新的学科知识,还能领悟科学思想。但是,科学探究如何开展?用什么方式开展?学案恰好为科学探究提供了一个平台,为呈现探究课题、创设学习情境、体现探究过程提供了一个载体。学案教学是以"学生如何学"为出发点,
关键词(KeyWords)： 科学探究;学案教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴美春,李常