曾春兰

• 1:广西城市建设学校

摘要(Abstract)：

课堂的教学是当下中职学生主要的学习途径,现今的大多数学生一旦离开课堂,就不再进行学习探索,只靠课堂的时间,课后不思考,整个学习过程是枯燥而无味的。教师与学生,应当亦师亦友,除了课堂的主导作用外,更应该对学生有课程或者专业的指导和影响。文章阐述"非指导性"教学模式在教学中的具体应用,解决学生离开课堂之后进行延伸学习的问题,提升学生学习的兴趣与积极性,增强学生学习的自信心。

关键词(KeyWords)： 中职3DS MAX;“非指导性”教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曾春兰

参考文献(References)：

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