广西教育

2018, No.1068(36) 64-65

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数学建模七步教学尝试

陈鑫海

摘要(Abstract):

<正>对于多数学生来说,凡涉及生活实际的数学问题,不管是中考还是高考,学生的得分率都比较低。而这与学生数学核心素养中的数学建模素养有密切关系。所谓数学建模素养,指的是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养。以列方程解决实际问题教学为例,日常教学中,教师通常会按

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作者(Author): 陈鑫海

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