林桂苹

• 1:福建省泉州市永春县蓬壶中心小学

摘要(Abstract)：

<正>追问是课堂教学的重要手段,也是一门精妙的教学艺术。在小学数学教学中,教师的追问需找准三个"落点",引导学生深入思考、积极思维、主动探究。一、在操作后追问——提升思维小学生的思维是以形象思维为主的,因此,在数学学习中让学生进行操作

关键词(KeyWords)： 小学数学;追问;落点

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作者(Author): 林桂苹

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