杨彬

• 1:南宁市第三中学

摘要(Abstract)：

本文以创编《孔雀东南飞》课本剧为例，论述在教育戏剧视域下结合高中语文与音乐学科特点进行跨学科融合教学的策略：在“读研悟行”教学模式下进行课本剧活动编排，激发学生的学习兴趣；以文艺结合形式创设综合学习情境，通过学科渗透提升学生人文审美的自觉性、生活性和创造性；坚持正确的价值导向，进行深刻的情感渗透，提升学生的学科核心素养。

关键词(KeyWords)： 教育戏剧;学科融合;课本剧;语文音乐

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨彬

参考文献(References)：

• [1]王毅.学校教育戏剧研究[D].上海：华东师范大学，2019.
• [2]马凯.以课本剧为载体的教育戏剧实践研究[D].上海：上海师范大学，2019.
• [3]张青民.学科融合教学背景下的资源破界与整合[J].教育理论与实践，2021(41).