广西教育

2020, No.1141(13) 74-75

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领悟“这一篇” 把握“一整本”——以《刷子李》向《俗世奇人》的拓展教学为例

罗凤琼;

摘要(Abstract):

本文以《刷子李》向《俗世奇人》的拓展教学为例,提出要善于捕捉"一篇"与"整本"之间的内在关联,努力构建"1+1"或者"1+X"教材体系的教学建议,从而激发学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读视阈。

关键词(KeyWords): 《刷子李》;《俗世奇人》;“1+X”;整本书阅读

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 罗凤琼;

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