广西教育

2018, No.1049(17) 46-48

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提升学生历史核心素养的教学探索——以培育“历史时空”观念为例

赵威威

摘要(Abstract):

时空观念是历史学科五大核心素养之一。本文以时间为依据,空间为结构,事件为节点,试题为依托,将教育学理论和教学实践经验相结合,探究引领学生构建历史知识框架、培育历史时空观的教学方法。

关键词(KeyWords): 历史教学;时空观念;培育探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵威威

参考文献(References):

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