王洪丽

• 1:江苏省徐州市铜山区三堡实验小学

摘要(Abstract)：

本文论述在解题的关键环节从品读条件、问题引领、精设练习、回顾反思中及时给予学生帮助与指导,拓宽学生的解题思路,深化解题技巧,提高学生独立解题的能力。

关键词(KeyWords)： 小学数学;解决问题;思维指导

Abstract:

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作者(Author): 王洪丽

参考文献(References)：