梁美

• 1:玉林市玉州区第三实验小学

摘要(Abstract)：

本文论述小学作文教学应认清方向,不要进入作文教学误区;应了解学生的年龄特点和课标的基本要求;应传授写作技巧,从而让作文教学更有效。

关键词(KeyWords)： 有效作文;教学策略;误区;正向性

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作者(Author): 梁美

参考文献(References)：