高中学生课外阅读方法探究
贺艳萍,任明力
摘要(Abstract)：
<正>据《中国人的读书量》统计,我国人均阅读量2005年为4.5本,2008年4.72本,2009年3.88本,2010年4.25本。人们在享受日益增长的物质财富的同时,似乎遗忘了自己的精神家园。2011年9月,我们对本校新入学的高一学生的阅读情况进行了问卷调查,发现学生的阅读缺乏系统性和目的性,多体现为盲目的阅读、感性的体验和简单的思考。为探索适合高中学生的课外阅读方法,我们以该届学生为对象,立足教材文本和学生实际,结合时代特性和学校文化,以年级为阶段,组织策划了为期三年的课外阅读活动:
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation): 贺艳萍特级教师工作坊的阶段性研修成果,该项研究获得广西师范大学文学院教授陈玉秋;柳州市教科所书记覃方确和副所长马国军等专家的指导,工作坊成员刘凤芝;秦晓娟;韦红萍;齐燕;孙槐;郭芳;任明力;郑婧文;唐勇;李先萍等均参与了该项研究
作者(Author): 贺艳萍,任明力