广西教育

2008, No.625(34) 26-27

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试论小学生数学问题表征能力的培养

李辉

摘要(Abstract):

<正>"问题表征是指根据问题所提供的信息和自身已有的知识经验,发现问题的结构,构建自己的问题空间的过程,也是把外部的物理刺激转变为内部心理符号的过程"。在数学学习过程中,问题表征可以说是一种过程,即学生对问题的理解和内化;也是问题理解的一种结果,

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作者(Author): 李辉

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