基于主题式情境教学的地理教学设计——以《大气热力环流》为例
王仕平;卢远;江洁丽;
摘要(Abstract)：
本文以《大气热力环流》教学设计为例,以小美的五一旅行为主线,提出将地理知识与小美旅行的主题情境相融合,并围绕旅行主题设置问题链和活动链,使知识点间的内容由浅入深、由表及里、环环相扣,从而促进学生的有效学习和提高课堂的教学效率,进一步提升学生的地理学科核心素养。
关键词(KeyWords)： 主题式情境教学;教学设计;大气热力环流
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 王仕平;卢远;江洁丽;