赵兰生

• 1:江苏省海门实验学校

摘要(Abstract)：

在高中生物的教学过程中,开展探究式实验教学,除了能够使学生更好地掌握学科知识,重要的是能更好地培养学生的自我管理能力、实际行动能力、问题研究能力、团队协作能力、科学素质能力。

关键词(KeyWords)： 高中生物;探究式实验教学;自我管理;动手操作;问题研究;团队协作;科学素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵兰生

参考文献(References)：

• [1]人民教育出版社,课程教材研究所,生物课程教材研究开发中心.高中生物必修1[M].人民教育出版社,2014