广西教育

2011, No.724(16) 28

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评价,学生进步的阶梯

韦荣劲

摘要(Abstract):

<正>评价对学生来说是一种鞭策,一种激励。作为一名小学班主任,笔者通常采用个体自评、同学互评、教师点评及家长参评的评价方式,对学生进行思想教育。一、个体自评,认识自我不同性格特征的学生,在日常生活

关键词(KeyWords): 评价;班主任;思想教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦荣劲

参考文献(References):

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