摘要(Abstract)：

<正>周加仙在2010年第1期《全球教育展望》上撰文指出,"通用教学设计"是根据学生的认知能力与大脑加工网络的运行特征,强调运用多种方法,使教学适合于不同情境中不同背景、不同学习风格、不同认知能力学习者的需要,从而促进每位学生的发展的教学设计。在教学实践中应用通用设计,首先要根据大脑不同网络的功能来确定教学目标:识别网络关注学习的内容,策略网络重视学习

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