以教学活动促学生空间观念的养成——以人教版七年级上册《立体图形与平面图形》（第1课时）教学设计为例
王伟
摘要(Abstract)：
本文以人教版七年级上册《立体图形与平面图形》(第1课时)教学设计为例,阐述在初中数学教学中发展学生空间观念的途径,认为教师应营造一个有利于学生主动求知的宽松的学习环境,为学生提供充分的活动和交流的机会,让学生从数学的角度观察生活,运用数学思想解决问题,收获学习数学的快乐。
关键词(KeyWords)： 初中数学;几何图形;空间观念
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王伟