陈璐

• 1:福建省泉州市实验小学

摘要(Abstract)：

本文以《搭配中的学问》一课的教学片段为例,剖析学生有序搭配的问题,并结合学情调查分析,论述基于学生数学现实的教学重构对策,包括"活动整合:从零散到集约;资源展示:从无序到有序;对比优化:从直观到抽象"等。

关键词(KeyWords)： 小学课堂;数学现实;教学重构

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作者(Author): 陈璐

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