肖薇

• 1:河池市金城江区第二中学

摘要(Abstract)：

<正>长久以来,我们的古诗教学往往停留在读读背背的层面上,学生机械地背诵,对古诗所蕴含的情境缺乏体会;教师讲解古诗的内容、主题,对所表现的情境提之甚少,以致学生未体会古诗特有的情境,使古诗的价值打了折扣。因此,本人认为情境再现可以打破旧的古诗教学模式,促使学生探究古诗的文化内涵。一、情境再现首先要了解什么是"情境"。情境是指引起人情感变化的具体的自然环境或具体的社会环境。情境教学法则是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。为什么在古诗教学中要"情境再现"呢?

关键词(KeyWords)： 古诗教学;情境再现

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作者(Author): 肖薇

参考文献(References)：