广西教育

2018, No.1043(11) 132-133

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提高大学生心理健康教育课堂活动实效性的策略

郭忠芳

摘要(Abstract):

本文论述大学生心理健康教育课堂活动效果不理想,甚至偏离课堂教学目标的问题,认为心理健康教育中学生的感情与体验是否能够达到教学目标,与情境设计、活动组织、课堂实话密切相关,提出从课堂活动的设计、活动实施时场景的创设、注重活动感悟等方面提高大学生心理健康教育课堂活动的实效性。

关键词(KeyWords): 心理健康教育;课堂活动;实效性;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭忠芳

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