农胜,邵华

• 1:龙州县职业教育中心
• 2:龙州县民族中学

摘要(Abstract)：

基于建构主义学习理论的"抛锚式"教学策略,强调学生是意义的主动建构者,通过学生的主动探究和协作学习,实现知识意义的最终建构。将其运用于化学课堂教学能提高教学有效性。

关键词(KeyWords)： 化学;抛锚式教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 农胜,邵华

参考文献(References)：

• [1]张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报(社科版), 1996(4)
• [2]张建伟.基于问题解决的知识建构[J].教育研究,2000(10)
• [3]高文,王海燕.抛锚式教学模式[J].外国教育资料,1998(3)
• [4]李维勇.浅论抛锚式教学模式在职业教育中的应用[J].职业教育研究, 2005(10)
• [5]陈宁.对“抛锚式”教学模式的探讨[J].重庆师范大学学报(自然科学版), 2005(1)