摘要(Abstract)：
针对学生习作内容空洞、篇幅短小等问题,本文探究在习作教学中运用细节描写的训练方法,通过片段品读、借鉴模仿、批阅指导、阅读积累等环节进行教学、训练,有效提高学生的习作水平。
关键词(KeyWords)： 小学作文;细节描写;指导方法
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 阳雪