对话——数学教学中的另类风景
郁亚新;
摘要(Abstract)：
<正>"对话"是人与人之间的交流、沟通合作、相互感染,共同促进的过程。在数学教学中,只有师生"对话"才能达到教学和谐。一、端正思想,从对话的角度平等对待学生唐宋八大家之一的韩愈对老师有明确定义:师者传道授业解惑者也。很明显,从古到今,老师和学生之间有着明显的不平等,无论是在知识、年龄上
关键词(KeyWords)： 对话;数学教学;另类风景
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 郁亚新;
摘要(Abstract)：
<正>"对话"是人与人之间的交流、沟通合作、相互感染,共同促进的过程。在数学教学中,只有师生"对话"才能达到教学和谐。一、端正思想,从对话的角度平等对待学生唐宋八大家之一的韩愈对老师有明确定义:师者传道授业解惑者也。很明显,从古到今,老师和学生之间有着明显的不平等,无论是在知识、年龄上
关键词(KeyWords)： 对话;数学教学;另类风景
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 郁亚新;