杨小琴;

• 1:贵港市港南区第一小学

摘要(Abstract)：

本文以《宝葫芦的秘密》导读课为例,论述导读课教学中故事导读、直观导读、悬念导读、任务导读等策略的具体应用,从而使导读课发挥起点作用,最大限度地激发学生阅读书籍的兴趣。

关键词(KeyWords)： 低年级学生;整本书阅读;导读课;导读方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度贵港市港南区社会科学研究课题“基于学生语文素养的整本书阅读课例研究”（课题编号：GNSKKT2019B02）的阶段性研究成果

作者(Authors): 杨小琴;

参考文献(References)：

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