个案追踪研究 寻找差异类型——使用表2进行课堂观察小记
申湘璇
摘要(Abstract)：
<正>秀峰区小学数学"以学论教"课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从"解决问题方面"、"学习态度"、"交流与合作"和"特殊情况记录"四个维度对学生进行个案研究(见前表)。前
关键词(KeyWords)： 个案研究;追踪观察
基金项目(Foundation):
作者(Author): 申湘璇
摘要(Abstract)：
<正>秀峰区小学数学"以学论教"课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从"解决问题方面"、"学习态度"、"交流与合作"和"特殊情况记录"四个维度对学生进行个案研究(见前表)。前
关键词(KeyWords)： 个案研究;追踪观察
基金项目(Foundation):
作者(Author): 申湘璇