依据学生个性特点 强化口语表达训练
黄婧薇
摘要(Abstract)：
口语表达训练是语文教学的五大板块之一,是架设阅读教学与习作教学的重要桥梁,但实际训练的效果常常不尽如人意。教师在语文教学中,应根据学生的个性特点,采用不同的训练方法,从"让内向的学生敢说""让敢说的学生说好"到"让不会说的学生能说",并在教学实践中探索能提高学生口语表达水平的训练方法。
关键词(KeyWords)： 个性特点;口语表达训练;口语交际
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黄婧薇
摘要(Abstract)：
口语表达训练是语文教学的五大板块之一,是架设阅读教学与习作教学的重要桥梁,但实际训练的效果常常不尽如人意。教师在语文教学中,应根据学生的个性特点,采用不同的训练方法,从"让内向的学生敢说""让敢说的学生说好"到"让不会说的学生能说",并在教学实践中探索能提高学生口语表达水平的训练方法。
关键词(KeyWords)： 个性特点;口语表达训练;口语交际
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黄婧薇