用童话辅助数学教学初探
杨军
摘要(Abstract)：
<正>数学的魅力,不仅在于它的精确计算,更在于它是一种思维方式——把具体问题抽象化,再通过抽象的概念,应用到具体问题的解决中。把具体问题抽象化是一个循序渐进的过程。低年级数学教学需要为这一过程搭建一个平台,让抽象的数字形象化、枯燥的概念生动化。低年级的小学生更是偏爱那些乖巧的、驯良的、有灵性的小动物的故事。针对他们的这一共同爱好和现行教材图文并茂
关键词(KeyWords)： 小学数学;童话;辅助教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨军