浅论阅读教学中的“虚心涵泳”
曾东玲
摘要(Abstract)：
<正>宋代大教育家朱熹提出"循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察"。确实,阅读是生命之间的对话,是生命之间的认同、交流和碰撞。在阅读中,我们体悟到文本中所蕴涵的生活底蕴和生命信息,而这一切都离不开切身体验。只有"虚心涵泳,切己体察",我们才能真正把文章读透,并为己所用。
关键词(KeyWords)： 阅读教学;虚心涵泳
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾东玲
摘要(Abstract)：
<正>宋代大教育家朱熹提出"循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察"。确实,阅读是生命之间的对话,是生命之间的认同、交流和碰撞。在阅读中,我们体悟到文本中所蕴涵的生活底蕴和生命信息,而这一切都离不开切身体验。只有"虚心涵泳,切己体察",我们才能真正把文章读透,并为己所用。
关键词(KeyWords)： 阅读教学;虚心涵泳
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾东玲