广西教育

2018, No.1063(31) 142-143

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高职英语听说教学中产出导向法的应用探析

刁莉丽

摘要(Abstract):

本文在分析高职英语听说教学存在的问题以及在高职英语听说教学中应用产出导向法的意义基础上,探讨产出导向法驱动导入、指导与促成、总结与评价、延伸与拓展四个流程的实操,并从输出驱动、输入促成、评价三个环节探讨教师在产出导向法中的角色。

关键词(KeyWords): 产出导向法;高职;英语听说教学;应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年广西职业教育教学改革研究立项项目“信息化背景下‘为学而教’的高职英语课堂教学实践探索”(GXGZJG2017A084)

作者(Author): 刁莉丽

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