雷明芳,罗津源,梁芷铭

• 1:广西国际商务职业技术学院
• 2:北部湾大学钦州发展研究院

摘要(Abstract)：

本文对高校思政课教学进行传播学分析，指出当前高校思政课教学在传播者、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果方面存在的问题，基于“5W”模式提出高校思政课教学改革路径：教师以“专”为根本，推进师德素养与专业能力同步培养提升；内容以“实”架桥梁，推进教材体系向教学体系的话语转换；媒介以“新”谋结合，推进教学手段与信息化建设合力并举；成效以“行”促转化，推进价值培育与行为导向的逻辑自洽。

关键词(KeyWords)： “5W”模式;思政课;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于‘5W’模式的高职思政课教学有效性研究”（2021LSZ077）;; 广西职业教育教学改革研究项目“高职院校思想政治理论课教学吸引力问题研究——以驻邕五所高职院校为例”（GXG-ZJG2021B034）;; 广西国际商务职业技术学院校级科研项目“新时代高校思政课培育大学生文化自信的创新研究”（GSB2022012）的研究成果

作者(Author): 雷明芳,罗津源,梁芷铭

参考文献(References)：

• [1]威尔伯，施拉姆，等.传播学概论[M].何道宽，译.北京：中国人民大学出版社，2010.
• [2]习近平.习近平谈治国理政（第三卷）[M].北京：外文出版社，2020.
• [3]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09(1).