聂振传

• 1:梧州职业学院

摘要(Abstract)：

本文对比考察梧州职业学院与梧州市8所中职学校的内在评价指标及外在评价指标,论述中高职一体化办学体制对中高院校的招生工作有良好的促进作用,在培养目标、课程安排、教学规划、教师配备、教学素养等方面,一体化职业院校制定的人才培养方案更完善,专业课程设置更合理,教师配置更强,可以弥补中职学校课程设置的不足,加强实践技能培训,并确保中职和高职相同专业的无缝衔接,提高了职业教育层次,提升了教学培养质量。

关键词(KeyWords)： 中高职一体化;职业教育;职业院校;可持续发展;影响因素;培养目标;专业课程;实践技能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 聂振传

参考文献(References)：

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