摘要(Abstract)：

<正>教师专业发展重在提高"三力"王越明在2011年第1期《教育探索》上撰文指出,教师的专业发展应围绕学习力、研究力、执教力来进行:1.着力提高教师的学习力。要有效地提高教师的学习力,就必须按照循序渐进的原则

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author):

参考文献(References)：