缪俐俐

• 1:江苏省海安县角斜镇中心小学

摘要(Abstract)：

<正>教材是实施教学、实现课程目标的重要资源。"以本为本、照本宣科"势必使教师的教为传递教材信息的过程,而学生的学则相应地变成感知、理解、记忆教材的活动,这样就丧失了培养和提高学生思维水平的良机。作为学生学习活动的组织者、引导者,教师要充分发挥自己

关键词(KeyWords)： 挖掘教材;拓展思维

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作者(Author): 缪俐俐

参考文献(References)：