王凌，张勇成

摘要(Abstract)：

小学生计算失误的成因及对策１．视觉负迁移造成的错误。有的学生计算时注意力不集中，急于求成，造成观察不仔细，视觉表象模糊，结果形成对数字、运算符号等的感知错误。２．强信息引起的干扰，强信息在大脑中留下的印象深刻，当遇到与强信息相似的外来信息时，原有的强...

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作者(Author): 王凌，张勇成

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